愛媛県美術館から講師の方をお招きして、「対話型鑑賞プログラム」の授業をしていただきました。

３時間目は、１～３年生の授業です。絵を見て、感じたことを言葉で表現します。絵の中に描かれているものを見て発表します。講師の方が「どうして、そう思ったの？」と理由を聞きます。子どもたちは、一生懸命考えて、言葉で説明します。これが「対話」なんだなあと感じました。言葉が一方通行ではなく、時には、友達の考えについて話す子どももいました。そこから想像が広がり、すてきな時間を過ごしました。

　

　

４時間目は、４～６年生です。１～３年生と同じ絵を観て鑑賞しましたが、出る意見が違います。近くで見えるもの、遠く離れてみると見えるものなど、高学年らしい意見がたくさん出てきます。１年生が「なるとのうず潮みたい」と表現した絵を５年生は「台風みたい」と表現しました。同じものを観ても感じ方は、一人一人違いますね。子どもたちの豊かな感性に驚きました。

　

　

対話型鑑賞プログラムは全部で５回あります。２回目は、１０月１６日（水）オンラインで行う予定です。次は、どんな絵を観て話し合うのか楽しみです。愛媛県美術館のみなさん、今日はありがとうございました。次回を楽しみにしています。

本校で愛媛県内の東予・中予地域で複式学級を担当している先生方が集まって研修会がありました。

本校を代表して、３・４年生が授業公開をしました。

３年生は、「修飾語」を使って文を書き、修飾語の良さを学習し、４年生に伝えることができました。

　

４年生は、しっかり音読したり、あらすじを読み取ったり、登場人物の気持ちを考えたりして、いきいきと活動しました。

　　

授業の後の先生方の話合いの中では、子どもたちの良さ、子どもたちをさらに伸ばすための方法などたくさんのご意見をいただきました。また、少人数だからできること、少人数だから課題になることなど様々な視点からのご意見もありました。今日の話合いを、川滝っ子たちがさらにたくましく育っていくように生かしていきたいと思います。

暑い中でしたが、教育事務所の皆様、教育委員会の皆様、ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

８月にお誕生日を迎えた３人のお友達の祝いをしました。お誕生日の歌で名前を呼ばれると少し恥ずかしそうですね。

　

今月も高学年の人がゲームを考えてくれました。

　

お誕生日、おめでとうございます。これからも、頑張ってくださいね。

今回のクラブ活動は、伊予水引組合から講師をお招きして、水引細工に挑戦しました。あわじ結びのストラップを作りました。始めにあわじ結びの作り方を教えていただき、水引を選びます。水引の色がたくさんあり、迷ってしまう児童もいますが、自分の好きな色を中心に選んできます。

　

早速、作ります。「輪を作って・・・上から通して、次は、下から・・・」「分からんようになった。」「分かりません。」「教えてください。」など、子どもたちの声が聴こえてきます。

　

何個か作るうちに、だんだん上手になってきます。最後は、ストラップのひもを付けて出来上がりです。

　

昨年のクラブ活動でも水引細工に取り組みました。回数を重ねることは大切ですね。水引組合の方にも、すぐに分からないことを聴いています。そして、あわじ結びの作り方も上手になっています。帰りには、子どもたちが大事そうにカバンに入れる姿がありました。伊予水引組合の皆さん、今年も素敵な水引細工を教えてくださり、ありがとうございました。