昨日、１・２年生が生活科の学習で、近くの山に「秋」を探しに出かけました。





手にした袋いっぱいに、木の実や葉っぱ、秋の草などを見付けて喜んでいました。
木登りにも挑戦したようです！




山の上から見た、ふるさとの景色です。
子どもたちは、どんなことを感じたでしょうか。



今朝から、しっかり冷え込んできました。
でも、子どもたちの笑顔で、心はぽかぽかです。
今日も一日、頑張りましょう！

雨天により延期となっておりました資源回収を行いました。保護者や地域、小・中・高校生などたくさんの方々のご協力により、安全にスムーズに作業を行うことができました。

ご協力くださった皆様、ありがとうございました。

その後、理科室において自然科学館の館長さんを講師にお招きし、親子科学教室を行いました。工作を中心に活動し、理科の「？」や「！」に気付くことができ、参加者はみんな楽しそうでした。

お忙しい中、講師に来てくださった館長様、ご参加くださった皆様、ありがとうございました。

税に関する作品募集（習字）において、本校から５年生と６年生が１名ずつ、銅賞に選ばれました！
今朝は、その表彰伝達を行いました。





二人の作品は、市内の「文楽」さんに展示されていますので、ぜひご覧ください。
１６日（日）は、延期になっていた資源回収と親子科学教室が実施されます。
お天気の心配はなさそうです。
参加予定の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

２３日（日）の人権・同和教育参観日では、児童が自分たちの課題を見つめてつくった劇をきっかけに、保護者や地域の皆様、そして学校外から参加してくださった皆様と一緒に話し合います。
初めての試みではありますが、１４名の児童たちが低学年と高学年に分かれて話し合い、劇の練習を通してじっくり考え始めています。

今日は、高学年が台本づくりを終え、今度は劇の動きづくりをしていました。





問題が起きるシーンを、どんなふうにすれば伝わりやすいか、その場面のチームで話し合っています。







ナレーションや効果音、劇のポイントとなるせりふを言う役の子たちは、どんなふうに言えば伝わるか、先生にも相談しながら考えて練習していました。

低学年の教室では、みんなの言葉を集めてつくった、できたてほやほやのシナリオをもらって、誰がどの役をするのか決めたところでした。自分のせりふに真剣な顔で線を引いて、やる気満々です。





誰かに教えていただく授業や講演もいいけれど、自分たちで話し合って思いを表現していく学びは、何よりも「自分事」として考えるためのきっかけになるのではないでしょうか。
「すばらしい劇」をつくることを目指してはいません。
ただ、一つ一つ練習の積み重ねを通して、子どもたちが自分の言葉で語り、そして「いつも見守ってくださる方々」から思いのこもった言葉をいただく、そんな温かい時間になることを期待しています。

午後から、土砂災害に備えた避難訓練を行いました。
本校は、裏山がすぐそこまで迫っており、土砂災害の危険があります。
今日は、４階まで垂直避難をするという訓練を行いました。
子どもたちは、みんな真剣に、無言で素早く行動し、整然と避難できていました。



災害は、いつどこで起こるか分かりません。
校長先生からは、日常生活の中でも常に「もしかしたらこうなるかもしれない」と、その先をよく考えて備え、行動することの大切さについて、お話がありました。